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Halloween y Día de Muertos:¿Sincretismo o conflicto cultural?


Por: Axel Eduardo López Plascencia


Este 31 de octubre, como es costumbre, la Iglesia hace un comunicado para no festejar la fiesta anglosajona del Halloween, con el argumento de que es una celebración pagana relacionada con el ocultismo y satanismo. Cada año escuchamos a los mayores diciendo que el Halloween es el día de brujas, que es el cumpleaños del diablo y que es la noche en la que todos los malos espíritus salen del más allá para atormentar a las personas, mientras los más pequeños lo ven como una noche de diversión en donde predominan los disfraces y los dulces.
Sin embargo, año tras año después de satanizar una fiesta (de la cual desconocemos su historia y origen) celebramos el Día de Muertos, el cual, a pesar de ser igual de misterioso y desconocido para la mayoría de los mexicanos, ha ganado popularidad entre propios y extraños por sus recientes apariciones en el cine y la televisión, en películas como lo son: El libro de la vida, 007: Spectre o la aclamada por todos de Disney-Pixar Coco, a tal grado que en estos últimos años la cantidad de extranjeros que vienen desde países lejanos a vivir la experiencia del Día de Muertos ha incrementado considerablemente, sobre todo en localidades donde esta fiesta es trascendental, como el caso de Janitzio Michoacán.
¿Acaso es justo que satanicemos a una fiesta mientras idolatramos a la otra siendo las dos tan similares? Para poder explicar esto y desmentir algunos mitos que envuelven al Halloween y que nos han hecho creer generación tras generación, debemos primero explicar su origen, para así entender que no todo es demonios y oscuridad, si no que, al igual que el Día de Muertos, comparten un significado muy profundo y espiritual, aunque los años la orientaran al mercantilismo y comercialización que tiene en la actualidad.
La palabra Halloween proviene de la contracción de all hollows eve que se puede traducir como la ‘víspera de todos los santos’, en donde los cristianos hacían misa y llevaban flores a su seres queridos que habían dejado este plano. Sin embargo y como suele suceder con las mayoría de las fiestas cristianas, la vigilia de todos los santos no es más que la cristianización de una festividad pagana mucho más antigua, con el propósito de que el pueblo, hasta entonces reacio a dejar sus costumbres, se integrara a la nueva religión cristiana. Esta fiesta no era otra que el Samhain, la cual era la fiesta más importante de los pueblos celtas, fungiendo como el año nuevo en donde se decía que la mitad de “luz” del año se acababa, dando paso a la mitad de “oscuridad”. Del mismo modo significa el fin del ciclo de las cosechas y se agradecía a los dioses por lo conseguido.
El Samhain se dividía en tres noches que emprendían del fin del verano al principio del otoño (generalmente del 31 de octubre al 2 de noviembre), en las cuales se creía que la barrera entre el mundo de los vivos y de los muertos desaparecía, permitiendo así, que las almas de nuestros antepasados y familiares fallecidos transitaran a nuestro mundo para convivir con nosotros. Sin embargo, también podían pasar aquellos espíritus malignos que no tienen otro propósito que lastimar. En el último día se organizaba un gran banquete para festejar los dos aspectos de la celebración, en donde se dejaban asientos vacíos y ventanas abiertas para que pasaran las almas de seres queridos a merendar y convivir con los vivos. Se encendían hogueras y se colocaban linternas dentro de nabos (próximamente calabazas) para guiar a las almas a su hogar y alejar a los malos espíritus. El druida de la tribu, se vestía con pieles y se pintaba el rostro para comunicarse con el más allá y también había gente encargada de recolectar ofrendas para evitar la mala suerte, lo que pudo dar origen al “trick or treat” del Halloween o “la calaverita” del Día de Muertos.
Como podemos observar, el origen de ambas fiestas parece tener bastantes similitudes, tanto en celebración como en costumbres. Esto es porque al llegar los españoles a América en 1492 d. C., se cristianizó las costumbres de los nativos, entre ellas sus festejos y cultos a los muertos, remplazándolos con la ya mencionada víspera de todos los santos, cambiando las costumbres de origen celta para adaptarlas a la cultura mexicana. Se reemplazaron los banquetes y ofrendas por altares, las hogueras y nabos por velas y flores de cempoalxóchitl y al druida se le cambio por disfraces y trajes de catrina. Pero la fecha y ese origen místico y misterioso sigue y seguirá ahí. Aquella xenofobia a la lejana cultura existirá siempre, pues la gente, caída en la ignorancia, le da una interpretación errónea a una hermosa tradición.

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Conociendo México: Sayulita, Nayarit

Desde que ingresas a Sayulita sentirás una onda turística de amor y armonía que te conquista. Este pequeño pueblo en el sur del estado de Nayarit, justo en las costas del Océano Pacífico, se encuentra con un gran apogeo turístico. Es visible desde la entrada la gran cantidad de turistas de todas las nacionalidades y distintas partes del mundo que viajan para conocer los recursos naturales de la localidad.

​De visita en el pueblo encontrarás pequeños negocios con deliciosos platillos mexicanos para debutar en un amiente de tranquilidad. Sayulita tiene desde pequeñas panaderías y taquerías, hasta sofisticados restaurantes en la playa donde podrás disfrutar de unos ricos mariscos con el sonido de las olas. 

Caminar por el pueblo de personas sencillas y humildesfue toda una experiencia artística. En este lugar es posible encontrar una gran cantidad de artesanías, rebozos de seda, prendas de lana, cestos de mimbre y esculturas de barro. Por lo tanto, es un buen momento para adquirir recuerdos de tu visita a México.

Si eres amante de los deportes acuáticos, como el surf en la playa, en Sayulita podrás rentar una tabla y practicar esta diciplina. Sin embargo, deberás de tener cuidado porque el oleaje recio de las playas podría ser algo peligroso. Es realmente una aventura realizar esta tarea, pero debes saber nadar y tener resistencia respiratoria. 

Si prefieres estar tranquilo en un ambiente de paz y armonía podrás quedarte en la orilla del mar, donde sobre los granos de arena puedes disfrutar de un rico masaje o practicar clases de yoga. Es imposible no quedar enamorado de su rica cultura, colores y deliciosa gastronomía. 

Las playas limpias y aguas cálidas en un ambiente de seguridad brindan una vida nocturna placentera. Disfrutar de las majestuosas tonalidades del atardecer es completamente seguro. Salir junto con tus compañeros y familiares a visitar salones de baile donde ofrecen clases de salsa es una experiencia que no puedes dejar de hacer en ese pueblo de oleaje riguroso, pero aguas tibias. Un lugar ameno para los bañistas que buscamos sentirnos seguros en los lugares que visitamos.

Visitar Sayulita fue como estar en casa, pues el calor de la gente, turismo, clima y playas me hicieron sentir en una zona de bienestar, relajación y comodidad. Me sentía seguro,pude renovar energías y conectar con lo propio. Un lugar lejos de la ciudad que ofrece las ventajas de tranquilidad y espiritualidad que en ocasiones buscamos en nuestras ajetreadas vidas llenas de trabajo y tareas.

Por: Xavier E. Ronda Hernández.

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1er Congreso de Filosofía Social

El pasado 16 y 17 de Octubre del 2019 se llevó a cabo el primer Congreso de Filosofía Social bajo el título “Violencia en las minorías” en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH-La Normal). Un congreso que puso sobre la mesa las preocupaciones y críticas de nuestro contexto desde la visión de los estudiantes de la licenciatura en filosofía e historia, así como estudiantes de posgrado.

La relevancia de este proyecto se sostuvo en que los estudiantes Noemí Ibarra, Katherine Navarro, Cesar Camacho, Santiago Juarez, Vladimir Orozco, Josefina Fernández y Tania Parra, apoyados por la Dra. Dinora Hernández, se hicieron responsables de toda la organización y desarrollo del evento, quienes al percibir que el departamento de filosofía se encuentra muy enfocado en la línea de la ciencia, decidieron dignificar la labor filosófica desde las perspectivas sociales.

De acuerdo a Tania Parra, tratar la problemática de las minorías corresponde a comprender qué es aquello que se ha minorizado dede el sistema-mundo del capitalismo, en donde hay una estructura que dicta lo que debe ser, de manera que todo aquello que no siga esa estructura, no puede entrar en esa centralidad quedando así en la periferia, donde se es, incluso, menos persona. 

Así pues, el congreso tuvo la finalidad de criticar y cuestionar esa centralidad que deviene de un sistema capitalista, patriarcal, antropocéntrico y androcéntirco, con la intensión de generar reflexión con miras hacia un sistema-mundo en el que todos estemos incluidos.

Al congreso asistieron, en el marco de conferencias magistrales, la Dra. Cristina Castellano del departamento de Humanidades y Artes con el titulo de “Narrativas de la violencia: del mito al estereotipo de lo “femenino”. Y la Dra. Hilda Nely Lucano con el título de “Lectura crítica de las fuentes de derecho y la moral. Otra forma de pensar la liberación de los animales”. 

Además de ello, el congreso tuvo diversas actividades como mesas de trabajo y ponencias basados en Teoría Decolonial, Teoría Crítica y Feminismo, Ética Animal, Colonialidad y Decolonialidad en los Medios de Comunicación y el Documental, Pensamiento Decolonial y Feminismos. También, hubo una mesa de diálogo titulado “¿Cuál es el sujetx del feminismo?” En donde la Dra. Dinora Hernández de la Universidad de Guadalajara, la Mtra. Rocío del Carmen Ascencio Jaime de la Universidad Pedagógica Nacional y la Mtra. Karla Jhoana Nuñez Sandoval de la Universidad de Guanajuato abordaron las problemáticas del feminismo tratando de responder a preguntas que condujeron a un debate bien fundamentado, llevándose un buen recibimiento por parte de los asistentes, un debate-diálogo que abrió la puerta a las reflexiones y críticas del patriarcado.

El evento de clausura fue la proyección de la película Polytechnique en Calle Juan Luis de Alarcon #233, (Palíndromo) en donde al calor de un brindis se dio por terminado el 1er Congreso de Filosofía Social.

Lic. I. Arian Martínez Ayón Gtz.

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Conociendo México: San Pancho, Nayarit

San Pancho es un lugar que todos deben visitar. Planificando un viaje junto a una compañera de la universidad encontramos, por recomendación, este maravilloso lugar en la costa este de México. El fin del viaje era buscar un lugar que proporcionara tranquilidad, lejos de los ruidos de la ciudad. Al principio no encontraba su nombre legal, luego de una investigación localicé en un mapa que su nombre es San Francisco, pero todos lo conocen como San Pancho.

Este pequeño pueblo nayarita, de la Bahía de Banderas, cuenta con encantos que no puedes dejar de disfrutar: hermosas playas, gastronomía y un ambiente de armonía que brinda tranquilidad para reflexionar y pasar maravillosos días.

El camino desde Guadalajara fue de aproximadamente cuatro horas. A unos 45 minutos de Puerto Vallarta, tras pasar Bucerías y enrumbar hacia Tepic, encontramos acceso a San Pancho.

Este pueblo es un lugar encantador de clima tropical, de poco más de 1.500 habitantes que han mantenido intactos los recursos naturales. Un lugar donde se conservan las tradiciones pueblerinas más mexicanas, como andar a caballo y conversar con los vecinos por cualquier motivo. La amabilidad de sus ciudadanos te enamorará y te hará sentir en casa al convivir con sus costumbres.

Pasear por las calles adoquinadas de San Francisco, hablar con las personas y degustar un café o de un rico chocolate son cosas que no puedes dejar de hacer si visitas este lugar. Acostumbrado a un clima tropical y a las hermosas playas de la isla del encanto, Puerto Rico, encontré en San Pancho un lugar donde me sentía en casa. Por otro lado, mi amiga de Autlán estaba colapsada de calor.

La playa de San Pancho es el premio que ofrece el Pacífico a todas los bañistas que buscan un lugar tranquilo para relajarse, recapacitar y practicar deportes acuáticos. Al bajar a la costa, por medio del sonido de las olas que te guiará a la playa, podrás rentar bicicletas y tablas para surfear. Se trata de una playa lo bastante larga y ancha para proporcionar acomodo a los bañistas a lo largo del arenal, sin sufrir de incomodidad.

La arena es de grano fino y claro. Las tormentas habían traído troncos y piedras que resonaban con un sonido acústico al toparse con el mar azul. El oleaje regular provoca que uno de los entretenimientos favoritos de los visitantes sea el surf.

El atardecer, sin duda alguna, fue mi momento favorito. El mar en el fondo: las olas llegaban con la fuerza del viento para desplomarse pesadamente en una costa que las abraza. Toneladas de agua rompían a mis pies. Mientras se acercaban pescadores dedicados a labrar el mar como actividad recreativa.

San Pancho alberga una playa que adquiere la resonancia de una catedral que limpia y purifica, haciéndote sentir en un concierto sinfónico donde, junto a tus amigos, pasarás una linda experiencia.  

Por: Xavier E. Ronda Hernández.

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La FEU y su representatividad entre los estudiantes

La Federación de Estudiantes Universitarios (FEU) fue fundada durante el Congreso Constituyente, el cual se llevó a cabo del primero al cuatro de julio de 1991, y es una organización estudiantil de la Universidad de Guadalajara. De hecho, es la única organización reconocida por nuestra Universidad como representativa del alumnado.

El equipo de encuestas de El Humanista decidió hacer una investigación con cincuenta estudiantes provenientes de seis Centros Universitarios (CUCSH, CUCS, CUCEA, CUCEI, CUAAD y CUNORTE) respecto a qué tan aceptada es la FEU entre el estudiantado.

Tras preguntarles a los estudiantes si se sentían representados por la FEU, una gran mayoría de casi el 90% afirmó que la Federación no los representa. Mientras que unos precisos 8% respondieron que sí se sienten representados por la FEU y el otro 4% dijo que más o menos.

Algunos encuestados compartieron su perspectiva, y uno de los los principales motivos por los que ellos sostienen que la FEU no los representa es su falta de eficacia.

 Muchos alumnos consideran a la FEU un organismo inútil porque, citándolos “no hacen gran cosa”, “prometen mucho, pero en realidad nada hacen por los estudiantes”. Otros explicaron que “la Federación sólo es un instrumento para que unos pocos con posiciones privilegiadas en la política universitaria realicen sus propósitos”, lo cual ocasiona que otros miembros de la comunidad estudiantil vean en la FEU a “un organismo excluyente que no ve por los universitarios, sino sólo una mafia que sirve para los fines de unos pocos mientras se perpetua el poder autorreferencial, además de que en realidad nunca se los toma en cuenta”. Como expresaron unos estudiantes de música, quienes afirmaron que a su Centro Universitario ni siquiera llegan las campañas electorales o candidatos.

Estudiantes de las licenciaturas en Letras hispánicas, Historia y Derecho mencionaron que “la hegemonía que posee la FEU actualmente se debe a la violencia con la que impusieron sus ideales muy contrarios a lo que representa nuestra universidad y comunidad”. Encuestados en CUCEA afirmaron que “quienes están muy metidos en la FEU en realidad son estudiantes nominales, pues sólo se dedican a hacer proselitismo y ni entran a clases”.

¿Los procesos electorales hacen algún cambio?

Las elecciones sólo causan un gran desencanto, pues el estudiantado no identifica a algo o a alguien que represente algo distinto a FEU, el “todos son iguales” está muy presente en la opinión del estudiantado sobre políticas universitarias, originando una apatía generalizada.

Cuando a los encuestados se les preguntó si pensaban votar, cerca de tres cuartas partes respondió que no. Por otra parte 30% dijo que sí votaría.

Entre los motivos por los cuales los estudiantes se niegan a votar está el hecho de que creen que el statu quo actual no cambiará llegue quien llegue. Unos pocos llegaron a afirmar que desconocen qué es FEU y qué hace exactamente, por lo que no pueden apoyar ni rechazar algo que desconocen.

El 30% que sí votará lo hará porque considera que a través del voto sí puede haber un cambio, o por lo menos podrá enviarse un mensaje. Una compañera de primer semestre de IDILE respondió que “la abstención en realidad no soluciona el problema” y una pasante de Letras comentó que” es contradictorio quejarse de la inacción de la FEU y hacer nada por cambiar la situación, que debería haber más dinamismo entre los estudiantes”.

A continuación, se presentan dos cuadros comparativos que desglosan los sectores, acomodados por semestres, de los estudiantes que piensan participar, y los que no, en las actuales elecciones que se llevarán a cabo este lunes 21 de octubre.

1er. – 3er. semestre

4to. – 6to. semestre

7mo. en adelante

-Omar Pedraza

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Movimiento estudiantil llama a ejercer “Voto nulo”

El pasado 25 de septiembre, un grupo perteneciente a CUCSH Belenes comenzó un movimiento que invitaba al voto nulo en las elecciones para la planilla de CGU, Consejero de División y Consejero de Centro.

En una entrevista a Omar Aguirre, miembro activo del movimiento Voto Nulo, comentó que todo esto surgió tras notar la existencia de una única planilla para escoger al CGU, lo que implicaba que un solo voto otorgaba el puesto a los candidatos. Luego de una investigación rápida, averiguaron que esta planilla única era el resultado de un acuerdo realizado entre las divisiones.

Dicho convenio asegura que la planilla de FEU que resultará ganadora colocaría a sus representantes el próximo año. Es así como desde un año antes se elegían a los representantes y no el año de elección. Lo anterior es, como apuntan los integrantes del movimiento, algo antidemocrático que va en contra de la ley orgánica de la Universidad de Guadalajara.

Para mayor información sobre la ley orgánica, consúltese el siguiente link:

http://www.secgral.udg.mx/sites/archivos/normatividad/general/Leyorganica.pdf?fbclid=IwAR18q3pCMwqVbfzl4pGdQC5DJqtDPcdhwG_R-W1MVyCX5LwPWlkLb0uOWwg

Tales detalles desataron el deseo de formar un movimiento que incitara a las personas a anular su voto, pues si votaban no había forma de demostrar que los estudiantes estaban inconformes con la situación y no se sentían identificados con las planillas.

Como mencionamos en la nota ¿Vienen las elecciones y aun no sabes qué es FEU? la representación estudiantil debe ser la que tenga más del 70% de aprobación de los estudiantes. Según nuestro entrevistado, uno de los puntos principales en su movimiento era demostrar que los estudiantes estaban inconformes con sus representantes. Los resultados estuvieron a su favor el día de las elecciones ya que el no voto fue un 73.10% seguido por el voto nulo el cual representó un 15.13%, para concluir con un voto del 11.75% por la Planilla Amarilla (CGU).

Tras obtener esta información, el grupo se presentó ante la Comisión Electoral con el fin de impugnar la elección con base en la reglamentación estudiantil. Metieron 4 recursos de inconformidad, todos siendo rechazados por falta de pruebas y por sugerencia de falsificación de estas. Fue convocada una segunda instancia donde ocurrió lo mismo.

Cabe aclarar que la Comisión Electoral es independiente de la Federación de Estudiantes y pertenece directamente a UdeG. Este organismo se conforma por académicos, administrativos y alumnos. Existe una comisión permanente que está disponible durante todas las elecciones para brindar apoyo en cualquier caso que así lo requiera. Además, se encarga de lanzar las convocatorias, registros y procesos de las planillas y elecciones verificando que todo se realice siguiendo los acuerdos establecidos. Esta Comisión es asignada por el Consejo General Universitario, el cual pertenece a una firma de corriente de FEU.

El Humanista agradece a Omar Fernandi Contreras por la oportunidad de entrevistarlo.

Nazareth Hidalgo.

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De Puerto Rico a Guadalajara

La mancha de plátano:

La peculiaridad lingüística presente en la lengua cotidiana de todos los considerados boricuas le llaman (por ellos mismos) español puertorriqueño. Este es un dialecto que muestra la historia de nuestra raza caribeña que se nutre de las presencias taína, africana, española y estadounidense, logrando un conglomerado de variedades latinoamericanas y del español de los “Nuyorican”. El español de la isla del encanto, como se le conoce a Puerto Rico, comparte rasgos con nuestros vecinos de Cuba y República Dominicana. De igual manera con hablantes de las costas de Hispanoamérica que comparten el Mar Caribe. Incluso con países sudamericanos que miran al Pacífico como Perú, donde también aspiran las eses en finales de sílaba, usan la palabra guagua (aunque en la zona andina significa ‘niño pequeño’), y pluralizan el verbo ‘haber’ en construcciones impersonales (Hubieron muchos participantes en la actividad), entre otros rasgos.

También hay sus diferencias, claro está: en Puerto Rico cogemos de una forma muy distinta a como lo hacen algunos de nuestros vecinos hispanoamericanos. Ni hablar de mi visita a la Ciudad de México, cuando le dije a una joven que me ayudara a coger mi maleta y me contesto “pervertido”.

En la actualidad los puertorriqueños estamos en todas partes de mundo y tenemos figuras como Rita Moreno, Sonia Soto Mayor, Benito Martínez (Bad Bunny), Jenifer López entre otros. Figuras que influyen en el mundo artístico, laboral, científico y político llevando el español de Puerto Rico alrededor del mundo. Ni hablar de la cantidad de puertorriqueños en Estados Unidos.

La presencia de Estados Unidos en nuestras vidas diarias ha contribuido enormemente a nuestro dialecto, lo cual ha dado paso a procesos de alternancia de códigos, y ha ido creando grupos de hablantes diversos como los nuyoricans y los mexirriqueños. Por otro lado, el inglés en la isla comienza a convivir de forma muy natural con el español, sin que esto afecte la identidad de los puertorriqueños: a pocos comienza a sorprendernos menos el uso del “so” en lugar de ‘así que’ entre los jóvenes.

Sin embargo, no vemos estos fenómenos hasta que estamos lejos de nuestro país. En mi carrera como estudiante nunca imaginé que saldría de mi patria Puerto Rico, que tendría la oportunidad de conocer otra cultura hispanoparlante, ni tampoco vivir una experiencia que me abriría nuevas oportunidades, aunque era obvio que la mancha de plátano que Luis Lloréns Torres menciona en su poema saliera a relucir.

Jibaro sentado en el aeropuerto de la capital San Juan y con el corazón inflado, buscaría mis sueños en una patria que no me pertenecía pero que me abría las puertas a educarme profesionalmente. Tenía el corazón “agitao” pues abandonaría mi familia y mi batey para mudarme a una ciudad que me vería como un extraterrestre. Hay que tener los cojones para estar lejos de casa. Debes tener el casco duro para dejar todo atrás y el corazón lo suficientemente grande para no empacar todos los sentimientos.

De camino a mi destino en la Ciudad de México sentado en el avión la azafata se acerca y me pregunta si quiero “totopos”. La miro muy serio y le dije “si” moviendo la cabeza. Claro, sin saber que carajo era lo que me ofrecía, pero como soy un presentao y afrentao quería probar. Ella extiende su delgada y delicada mano para pasarme unos manís con sal. Allí fue cuando comprendí que ser puertorriqueño es tener la mancha de plátano “que ni el jabón ni la plancha quitan de encima de mí”. Esa sensación de acostumbrarte a nuevas costumbres, creencias e incluso personas será algo inevitable. Llegando a la casa le dije a mi “roomie” de Michoacán que me acompañara a la “ATH” pero ella no me entendía hasta que salimos y obtuve dinero en un cajero.  Hablar de cuando se me salía lo mal hablao y decía a toda boca la famosa puñeta que mis roomies aprendieron con facilidad de tantas veces que la pronunciaba en el día.  Hasta vestirme de rosa fue toda una experiencia cuando me dijeron que era un “joto”, que carcajada cuando me dijeron el significado.

Abochornao realmente me sentí cuando mi maestra de fonética y fonología descubrió que era de Puerto Rico y me convertí en su objeto de estudio durante todo el semestre. El primer día cuando comencé a articular con erre que sonaría como jota ejemplo en ajroj por arroz o la tendencia a neutralizar la r y la l al final de la sílaba, por ejemplo, en dolol en vez de dolor o amol por amor todos supieron mi mancha de plátano.

Debes ser atrevido, muy atrevido para acoplarte, comer nuevas cosas y hacer que la experiencia valga la pena, aunque la mancha se te salga a flor de piel.

La aspiración de la ese al final de la sílaba, como en ehcuela por escuela, es también un rasgo muy común que a todos les llamo la atención de nuestra variante puertorriqueña. Así mismo, la pronunciación de la ere convertida en ele como lo es por ejemplo en corbata, colbata, cobbata o bien carne, calne, cahne.

Comer fue lo más que me causo satisfacción, probé tacos, tortas ahogadas, chilaquiles y quesadillas, pero cuando cocinaba nuestros famosos tostones, mofongo, arañitas o los bacalaítos de la abuela todos se peleaban por un trozo.

Te costará, pero te acostumbrarás mientras vas adquiriendo palabras de otro lenguaje.  Llorarás y te costará, pero sobrevivirás. Te adiestrarás y buscarás lejos las oportunidades, que tu patria no te ofrece, las que carecen en tu suelo, esperando ese momento para regresar y llevar todo lo aprendido a tu tierra. Estas hecho para la aventura y si has vivido lejos entenderás que en el proceso de amar nos toca dejar, para nuestras metas alcanzar y la vida no dejar pasar.

Por: Xavier E. Ronda Hernández.

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Homenaje a Bukowski: Una exposición de lo grotesco

Una maquina folladora que tuvo varios desamores, un padre que amó tiernamente a su hija, un machista convencido que golpeó a su esposa en una entrevista, un niño llorón que nunca superó los golpes de su padre, un hombre con una sensibilidad de la vida que nunca se permitió verse débil públicamente ; estos son solo algunas de las tantas definiciones que me atrevo a atribuirle a Bukowski después de la primera semana de octubre del 2019, pues entre los días 02 a 04 se hizo una serie de trabajos exponiendo sus ideas y su vida en el evento «Sexo, alcohol y literatura: Homenaje a Charles Bukowski” en Cucsh La Normal. Pero antes de adentrarnos al evento ¿Quién fue Bukowski? ¿Y qué fue lo que hizo?

Henry Charles Bukowski, o su nombre de nacimiento, Heinrich Karl Bukowski (Andernach, Alemania 16 de agosto de 1920-San Pedro, Los Ángeles, 9 de marzo de 1994), fue un escritor y poeta alemán, nacionalizado estadounidense, hijo de un soldado americano y una mujer alemana. Creció la mayor parte de su vida en Los Ángeles, donde la mayoría de sus escritos toman lugar.

Fue conocido por tener una vida y una literatura chocante, desafiando las normas de la actualidad a través de la estética grotesca. Acompañado de esa filosofía, su rompimiento a la moral de igual manera escandalizó a la sociedad estadounidense en la cual vivía.

Es conocido por novelas como Women (1978), Factotum (1975), poemarios como “El amor es un perro del inferno”(1997) y compilaciones de cuentos, como una de sus obras más famosas, “Notas de un viejo indecente” (1969).

Esa primera semana de octubre fue dedicada a discutir, discernir y exponer a este autor, que en sus escritos habla de golpear a hombres hasta la inconsciencia por falta de dinero, de follar mujeres hasta el cansancio para después ir por el pollo que comerán en la tarde, de emborracharse; poemas de lo más sucio y bajo de la vida y que, sin embargo, vienen acompañados también de poemas donde trata sus inseguridades, poemas sobre conquistarse y conocerse a uno mismo, entre otros temas que sorprenderían a uno si solo conocen el lado grotesco y escandaloso de Bukowski.

En el evento, esta dualidad que presenta Charles Bukowski en sus escritos, que igualmente se ve reflejado en su vida, dio lugar a charlas interesantes que fueron dadas por los docentes participantes José Reyes González Flores, Ángel Ortuño, Mauricio Méndez Huerta y Jorge Martín Gómez Bocanegra, todos docentes del CUCSH con títulos universitarios referentes a las ciencias sociales. Estos hombres hablaron de aquello que se anda más allá de lo grotesco en Bukowski, de una búsqueda de la individualidad que se haya escondida detrás de cada palabra que no solo tenía el efecto de romper las normas artísticas, sino más. Ellos buscaron desmitificar aquella imagen del escritor para ver quién era realmente. Si bien, uno puede cuestionar si se logró, es correcto decir que cualquiera que se perdió el evento perdió la oportunidad de profundizar en una obra que ahora ha caído en lo mismo que odiaría su autor, es decir, en una popularidad falsa sin la profundidad que él hubiera querido.

Afortunadamente, para los que asistieron, no solo lograron obtener una imagen más critica del autor y su obra, sino que tuvieron la oportunidad de maravillarse con las pinturas que diferentes artistas han hecho sobre la obra de Bukowski, las cuales se muestran en este artículo.

Para finalizar, solo queda dos cosas: Agradecer a los creadores del evento, Ivanhoe García campos y Oscar Carbajal, ambos estudiantes del CUCSH; también recalcarle a todos los interesados en el arte que realmente vale la peña asistir a este tipo de eventos, donde puedes cuestionar lo que has aprendido.

Johannes Roth 

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¿Vienen las elecciones y aún no sabes con exactitud qué es la FEU?

Si estuviste en preparatoria UDG o ya tienes un par de años en la universidad, tal vez te tocó votar por el presidente para la Federación de Estudiantes Universitarios (FEU).

Pues bueno, esta organización de representación estudiantil es una de las tantas que existe dentro de la universidad; otras, por ejemplo, son las asambleas que las diversas carreras organizan. Pero la FEU es la única reconocida por la UDG. ¿Cómo es que la escuela te da el reconocimiento? En teoría, debes tener la aprobación mayoritaria de estudiantes, por lo tanto, si este grupo estudiantil es el que se ha mantenido durante años como el representante reconocido, se supone que estos cuentan con el mayor número de estudiantes que se identifican con ellos. Este dato se consigue gracias a las estadísticas que se toman a partir del número de votantes en las elecciones.

De todos modos, cualquier organización estudiantil, si consigue el mayor apoyo de los compañeros, puede obtener el reconocimiento de la UDG, ya que se supone que estos grupos no pertenecen como tal a la Universidad de Guadalajara ni velan por sus intereses, sino que son la voz de los estudiantes y los que intermedian entre académicos y alumnos.

Dado el caso de ser el grupo reconocido, estos deben de llevar los procesos de representación estudiantil en preparatorias y centros universitarios, velando por los intereses estudiantiles, como puede ser el ámbito académico, artístico, deportivo, recreativo, etc.

Entonces, en resumidas cuentas ¿Qué es la FEU? Es la organización estudiantil reconocida por la universidad. Estos grupos deben ver por nuestras necesidades y hacer sonar nuestra voz y nuestras peticiones ante la Universidad de Guadalajara.

Nota: Nazareth Hidalgo

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Agendar por promedio: Un arma de doble filo en las carreras de salud

En el Centro Universitario de Ciencias de la Salud (CUCS) se agenda por promedio, lo cual trae varios beneficios para el estudiante si es que este se encuentra entre los mejores promedios. Lo que se puede conseguir con un alto puntaje es agendar en primer lugar, con los mejores profesores, horarios-bloques, clínicas y hospitales a partir de tercer semestre en medicina y enfermería, prácticas y servicios que se adecúen a las necesidades de los estudiantes.

Pero ¿qué hay de contra producente en esto si se supone que funciona para que los estudiantes se esfuercen más?

Una estrategia común en CUCS, es el agendar a profesores “barcos”, o sea profesores con los que es muy cómodo aprobar con notas sobresalientes, para así conseguir aumentar el promedio y tener lo ya mencionado. Tal vez no suene tan descabellado como lo es realmente, porque la mayoría de los estudiantes agendamos profesores fáciles para equilibrar el semestre o reponernos de algún puntaje desfavorable, pero en las carreras de la salud se torna más delicado pues estos estudiantes son lanzados a campo desde semestres muy tempranos, y estos, al no conocer por completo la teoría, tienden a no tener la praxis idónea con pacientes que esperan ser atendidos por personas con el conocimiento necesario. Es cierto que se manda a los estudiantes a campo para que aprendan de la práctica, pero ¿qué ocurre cuando un estudiante no tiene los conocimientos base dados en clase? Y ¿qué ocurre cuando el estudiante ya está en el internado? Ante esto cabe preguntarse si la culpa es solo de los estudiantes, de maestros que no preparan sus clases, de la universidad que permite el mal funcionamiento o el sector salud.

Nota: Nazareth Hidalgo

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